这种方法可以在广泛的基础学科中建构宽于前辈的认知体系,又从中找到每位同学自己的兴趣特点,再深研下去。望京时代的学子拥有宽泛的基础,他们是开放的一代,能够将多元的学科交互在一起,在信息时代纷繁的知识海洋里重构——回归常识的一代。
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